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  • 2026-03-15 发布于山东
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2026年福建莆田市城厢区顶墩实验学校中小学编外教师招聘若干人备考题库及参考答案详解.docx

2026年福建莆田市城厢区顶墩实验学校中小学编外教师招聘若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、魏晋玄学中,哪一派是王弼创立的?

A.儒家

B.道家

C.兵家

D.法家

【答案】:B

【解析】王弼是道家学派的重要代表人物,创立了玄学。

2、关于文学作品与其作者,下列对应不正确的是()。

A.《桃花扇》——孔尚任

B.《西厢记》——王实甫

C.《牡丹亭》——汤显祖

D.《汉宫秋》——关汉卿

【答案】:D

【解析】本题可依据文学作品与其作者的对应关系来逐一分析各作品。《桃花扇》是以侯方域、李香君的悲欢离合为主线,展现了南明王朝的兴亡,其作者为孔尚任,此作品与作者对应正确。《西厢记》讲述了书生张君瑞和相国小姐崔莺莺的爱情故事,作者是王实甫,二者对应无误。《牡丹亭》描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱,竟伤情而死,化为魂魄寻找现实中的爱人,人鬼相恋,最后起死回生,与柳梦梅永结同心的故事,该作品的作者是汤显祖,对应准确。《汉宫秋》以王昭君出塞的故事为蓝本,描写了汉元帝与王昭君的爱情悲剧,其作者是马致远,并非关汉卿,所以此项对应不正确。综上,答案是关于《汉宫秋》的作者表述错误,对应不正确的是《汉宫秋》与关汉卿的搭配。

3、如果所有的狗都会叫,小猫是狗,那么可以得出什么结论?

A.小猫会叫

B.小猫不会叫

C.小猫不是狗

D.所有的狗不会叫

【答案】:A.小猫会叫

【解析】根据完全归纳推理,如果所有的狗都会叫,小猫是狗,那么可以得出小猫会叫的结论。

4、根据上下文,填入文中②处的词语,最恰当的一项是()。

A.落实

B.贯彻

C.执行

D.解决

【答案】:D

【解析】这道题是让根据上下文选择填入文中②处最恰当的词语。“落实”通常强调使计划、政策、措施等得以实现,着重于具体行动和结果;“贯彻”主要指彻底实现或体现方针、政策、精神、方法等,更侧重于全面地、系统地执行;“执行”一般指实施、实行政策、计划、命令等;“解决”侧重于处理问题,使问题有结果。需结合具体的上下文语境来判断哪个词最符合此处表达。如果上下文强调的是将某种抽象的理念、政策等通过具体行动让其落地有成果,那么“落实”是合适的;若强调全面推行、使之深入,“贯彻”更优;若着重于按指令行动,“执行”较恰当;若语境是针对问题而言,“解决”则相符。由于没有给出具体的上下文,无法准确判断,但需综合这几个词的含义和用法,选出最契合此处语境的词语。

5、甲区卫生局委托区内某商场对在该商场内随地吐痰的人处以罚款,若该商场某次罚款违法,负责赔偿的单位是()

A.该商场

B.市卫生局

C.甲区卫生局

D.该商场的上级单位

【答案】:C

【解析】本题考查行政委托中赔偿责任的承担主体。行政委托是指行政机关在其职权职责范围内依法将其行政职权或行政事项委托给有关行政机关、社会组织或者个人,受委托者以委托机关的名义实施管理行为和行使职权,并由委托机关承担法律责任。在本题中,甲区卫生局委托该区内某商场对在该商场内随地吐痰的人处以罚款,此时商场是以甲区卫生局的名义实施罚款行为,该商场属于受委托组织。依据行政委托的相关规定,受委托组织在委托范围内,以委托行政机关名义实施行政行为,其行为所产生的法律后果由委托行政机关承担。所以,当该商场某次罚款违法时,负责赔偿的单位是委托方甲区卫生局。

6、“囚徒困境”表明,若没有事先的同谋,每个个体都依据“经济人”的行为模式行事,最终虽都追求自身利益最大化,但结果却是每个个体的损失达到最大化。下列选项最能支持这一观点的是()。

A.中东各国矛盾纷争,恐怖分子乘隙壮大

B.同学甲和乙互相支持、鼓励,两个人都考上了研究生

C.家长甲每天陪孩子乙读书学习,最终乙考上了理想的大学

D.中国抓住世界和平的机遇,获得了改革开发以来四十年的快速发展时机

【答案】:A

【解析】该题探讨“囚徒困境”观点,即无事前同谋,个体按“经济人”行事追求利益最大化会导致损失最大化,需找出最能支持此观点的选项。中东地区各国存在矛盾纷争,此情景下各国之间没有达成一致的合作策略,就如同没有事前同谋。每个国家各自从自身利益出发,也就是按照“经济人”的行事方式追求自身利益最大化。然而,这种各自为政的情况却让恐怖分子有了可乘之机并不断壮大,恐怖分子的壮大反过来又对各国造成了损害,使得每个国家最终面临的是损失最大化,这与“囚徒困境”所描述的情况相契合,有力地支持了题干观点。同学甲和乙互相支持、鼓励最终都考上研究生,这体现的是相互合作带来了积极的结果,并非个体追求利益最大化却导致损失最大化的“囚徒困境”情况,不能支持题干观点。家长甲陪孩子乙读书学习最终乙考上理想大学,这是一种积极的亲子陪伴和教育带来的良好成果,也不是个体追求利益最大化导致损失最大化的情形,不支持题干观点。中国

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