内蒙古自治区2025-2026学年高二上学期期中训练历史试题（解析版）.docxVIP

高中历史名校试卷

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内蒙古自治区2025-2026学年高二上学期期中训练

历史试题

一、单选题

1.下表为西汉政府针对豪强势力的举措。据此可知，这些举措（）

时间

措施

汉高祖时期

“令贾人毋得衣锦绣绮穀絺纻罽，操兵乘骑”，限制商人（多与豪强勾结）社会地位

汉文帝时期

推行“贵粟政策”，鼓励百姓向边塞输粟，压缩豪强囤积粮食的获利空间

汉武帝时期

颁布“算缗令”，对豪强商贾征收重税；设立刺史，监察“强宗豪右，田宅逾制”等行为

汉宣帝时期

设立常平仓，加大政府对粮食的调控力度，平抑豪强操纵的粮价波动

A.强化了封建君主专制 B.有利于维护社会的稳定

C.抑制了土地兼并蔓延 D.促进了商品经济的繁荣

【答案】B

【解析】根据材料并结合所学可知，西汉政府通过限制豪强经济特权、加强经济管控、强化监察等措施，打击了豪强势力的过度膨胀，缓和了社会矛盾，有利于维护社会秩序的稳定，B项正确；材料中的措施主要针对豪强商贾，未涉及中枢权力分配，与强化封建君主专制无关，排除A项；抑制了土地兼并蔓延只是材料信息的部分体现，这不能反映全部的信息，排除C项；“算缗令”、重税商贾、限制商人社会地位等措施，本质上是重农抑商政策的体现，不利于商品经济的繁荣，排除D项。故选B项。

2.公元前5世纪中后期，雅典公民大会的决策效率逐渐下降，部分公民因长期参与公共事务而感到疲惫，甚至出现消极抵制的现象。为解决这一问题，雅典领导人提议实行“轮流执政津贴制”，规定参与公民大会的议员可领取一定津贴。这一改革举措表明雅典（）

A.民主制度趋于完善 B.贵族势力重新掌权 C.公民经济负担加重 D.公民参政意愿降低

【答案】A

【解析】雅典在伯里克利时期推行津贴制（如公民大会津贴），目的是鼓励经济条件较差的公民参与政治活动，减少因生计问题导致的参政障碍。这一改革通过经济补偿保障了公民的参政权利，扩大了民主参与的范围，反映了雅典民主制度在实践中的调整与完善，A项正确；材料中未体现贵族势力重新掌权相关信息，排除B项；津贴的发放是对公民参与政治的经济补偿，并非加重公民经济负担，排除C项；（公民参政意愿降低）是题干中问题的表现，而非改革举措所表明的结果，排除D项。故选A项。

3.1912年，孙中山就任临时大总统时首次取消了帝制时代的祭天典礼，代之以西方引入的就职宣誓礼仪，但其“誓词”中既没有西方“上帝”的位置，也没有提到中国的“天”,监誓者变成了“全体国民”。此举（）

A.体现了中西融汇的思想特点 B.彰显了凝聚国家复兴力量的愿望

C.制约了北洋政府的独裁统治 D.实现了从君本位到民本位的转变

【答案】B

【解析】根据材料可知，材料反映了孙中山在就任临时大总统仪式之时，取消了帝制时代的祭天典礼，引进西方近代文明，同时强调了“全体国民”的地位，这折射了中华民国建立后，新政权意图通过促进民众权利意识觉醒来提高人民地位，以便更好推进国家的建设，彰显了凝聚国家复兴力量的愿望，B项正确；以西方引入的就职宣誓礼仪取代帝制时代的祭天典礼，此举有受到西方政治文明的影响，但不能说明中西思想融汇，排除A项；此举彰显了凝聚国家复兴力量的愿望，并不能有效制约北洋政府的独裁统治，排除C项；民国政府没有实现民本位，不符合史实，排除D项。故选B项。

4.1907年，学部颁布《女子师范学堂章程》，该章程以“启发知识、保存礼教”为原则，设置修身、国文、历史、地理、算术、裁缝、音乐、体操等课程，自此新式女子教育纳入了官方教育体系。这反映了（）

A.政体变更推动了女子教育兴起 B.学堂选官制度由此正式设立

C.近代社会转型中的保守与进步 D.男女平等思想成为社会共识

【答案】C

【解析】根据材料“启发知识、保存礼教”并结合所学知识可知，清末新政推动近代教育但保留传统伦理，女子教育既引入新学科体现进步，又强调传统礼教体现保守，反映社会转型的复杂性，C项正确；根据材料未提及政体变更，1907年仍为清朝统治，且女子教育兴起与新政改革相关而非政体更迭，排除A项；学堂选官制度以1905年科举废除为标志，材料仅涉及女子师范教育体系，与选官制度无直接关联，排除B项；材料强调“保存礼教”，说明男女平等未成共识，排除D项。故选C项。

5.福州闵县人樊仁远于宋高宗绍兴三十年考中武状元，三年后，复登文举进士第二甲；宋孝宗淳熙八年，福州永福县人江南强考中武状元，御笔改名“伯虎”，孝宗淳熙十一年，再应文举，登进士第三甲。这说明当时（）

A.边防压力有所缓解 B.延续了宋初政治设计方向

C.经济中心南移完成 D.科举制完善利于选拔人才

【答案】B

【解析】宋初实行重文轻武政策，武状元再考文进士，体现延续重视文官的政治设计方向，B项正确；材料主要围