2026年春季人教版语文九年级下册第二单元学情评估（三）含参考答案.docVIP

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第二单元学情评估

一、积累与运用(共24分)

文学社将要开展以“我的家乡宝藏河南”为主题的宣传册制作活动，同学们决定围绕河南之“中”搜集宣传册素材。请借助人工智能(AI)，完成以下任务。

1．【板块一：前言】AI根据你的提问写了一段宣传册前言，请认真审读，完成相关任务。(4分)

河南，是一个来了都说“中”的省份，一声“中”干脆、信任、不矫情。它左拥嵩山，右抱黄河，头戴太行，步履秦岭，这是地理位置之“中”；它作为天地之中、华夏之源，文脉兴盛，星河灿烂，这是历史底蕴之“中”；它历经数千年发展，博取百家之长，吸纳智慧之光，形成了中原地区兼容并xù、自成风骨，这是思想包容之“中”。

(1)结合语境，给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分)

①步履________②兼容并xù________

(2)文段中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)

2．【板块二：交通篇】河南的“中”是抵达家和远方的“中”。小组成员利用AI梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。(4分)

2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只是一个反写的“厂”字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字，“米”字形高铁网初步架构。2014年7月，郑州东站进入“逢车必停