近代以来中国的官员选拔与管理——高中历史人教版选择性必修一第2单元.docxVIP

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近代以来中国的官员选拔与管理

学习目标

1．了解晚清选官制度的发展演变，从“唯物史观”和“历史解释”的角度理解科举制废除的原因，辩证认识科举制废除在当时产生的社会影响；

2．了解民国时期选官制度的发展历程，从“史料实证”和“历史解释”的角度认识南京国民政府时期选官制度的变化，并辩证评价南京国民政府时期的选官制度；

3．了解新中国成立后干部制度和公务员制度的基本内容，从“历史解释”和“家国情怀”的角度认识中国公务员制度的独特性和意义。

学习过程

【新课导入】

1885年严复从欧洲回来后，见国人事事竺旧，鄙夷新知，于学则徒尚词章，不求真理。经常向知交痛陈这种现象的危害，但也自思职卑言轻，不是科举出身。随后严复多次参加乡试，但是都以落第告终。归国后的严复为何自思“职卑言轻”，多次重读四书五经以应乡试呢？

【新知讲解】

内容一：晚清选官制度的变革

（一）科举制度的变化：1898年，戊戌变法加设经济特科，选拔经时济变之才；废八股，改试策论，以时务策命题。1901年，清末新政改设各级学堂（大、中、小），多设蒙养学堂。1905年，清政府废除科举制，设学部统一管理全国教育。1906年，乡试会试停止，城乡遍设学堂，将育人、取才合于学校一途。

材料一科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与；而中国士子