商路、贸易与文化交流——高中历史人教版选择性必修三第4单元.docxVIP

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商路、贸易与文化交流

学习目标

梳理丝绸之路和全球贸易网的发展过程，通过图片史料，了解丝绸之路中西交流和全球贸易网文化交流的表现，通过史料解读，理解全球贸易网形成的原因，认识丝绸之路的影响和全球贸易与文化交流的关系，培养时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。

学习过程

【新课导入】

千百年来，横亘欧亚大陆的丝绸之路，架起了一座东西方友好往来、文明交流的重要桥梁，是世界文明进程中最为辽阔壮丽的一道风景。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。丝绸之路激荡起诸多文明碰撞与交融的火花，成为世界文明演进长卷中跨越地域最宏阔、历史最经久、多元文化融合最精彩的华章。

【新知讲解】

任务一：探究丝绸之路与文化交流【概念阐释】丝绸之路：

狭义：一般指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。

广义：指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆的长途商业贸易和文化交流路线的总称。包括陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路等。随着时代发展，丝绸之路成为古代中国与西方所有政治经济文化往来通道的统称。

一、陆上丝绸之路

填空1：提取地图信息，填写陆上丝绸之路的路线：①________→河西走廊→②_____________→今新疆→③______→中亚→④______→欧洲或非洲。

材料一其后岁馀，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，於是西北国始通於汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质於外国，外国由此信之。

——司马迁《史记·大宛列传》

问题1：如何理解将张骞通西域称为“凿空”这种说法。

陆上丝绸之路兴起于西汉时期，隋至唐前期繁荣，唐朝中期后，受割据、战乱等因素的影响，陆上丝绸之路在中西交通中的重要性渐趋下降。到了元朝，陆上丝绸之路再度兴起，但在明清时期日益衰落。

二、草原丝绸之路

从漠北草原或南西伯利亚西行，经咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路称为“草原丝绸之路”，匈奴、突厥等游牧民族的西迁很多是沿着这条商路进行。

三、西南丝绸之路

汉武帝根据张骞通西域获得的信息，派人对这条道路进行了探索。到了唐宋时期，中原与青藏高原形成了茶马互市。它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。

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填空2：提取地图信息，填写西南丝绸之路的路线：关中平原→①_____________→横断山麓南下→②_____________→缅甸、印度→中亚、西亚。

四、海上丝绸之路

早在西汉，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。宋元时期，人们能够制造排水量很大、可承载数百人的巨舟，使用先进的帆索和磁罗盘，官方使节和私人商贾出洋航海都十分繁荣。明初，郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。

填空3：提取地图信息，填写海上丝绸之路的路线：中国沿海（广州、①_______、明州）→南海、②________→西亚、③_______

材料二丝绸之路是古代东西方商贸往来的生命线，通过丝绸之路，我国的丝绸、茶叶、瓷器、漆器等商品源源不断输出到沿线国家；来自中亚、西亚以及欧洲的珠宝、药材、香料以及葡萄、胡麻、胡桃、胡萝卜、胡瓜等各类农作物络绎不绝进入我国。

材料三丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术的传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。南北朝以后，摩尼教、祆教、景教、犹太教、伊斯兰教等相继传入中国。

材料四元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐形成了回族的前身：回回。

问题2：根据材料，思考丝绸之路是一条怎样的路？

【学以致用】

张骞回到中原后，汉武帝展现出“广地万里，重九译，致殊俗，威德遍于四海”的强烈愿望，于是下令招募大量商人，利用朝廷配给的货物，到西域各地经商。据此可知()

A．国家战略促进了丝绸之路的繁荣B．西汉朝廷垄断了东西中转贸易

C．张骞出使西域解除了匈奴的威胁D．东西方交往开始于汉武帝时期

任务二：探究全球贸易与文化交流

填空4：调用《中外历史纲要（下）》所学知识，填写全球贸易网的形成过程：世界市场初步形成：①_____________；世界市场进一步拓展：早期殖民扩张；世界市场最终形成：②_____________；世界贸易曲折中发展：两次世界大战、冷战、《③_____________总协定》；世界贸易突飞猛进：世界贸易组织建立、④_____公司崛起。

材料五从历史看，全球化分为几个阶段，主导方式不停变化。第一阶段是1500年到工业革命时期，强国通过海上战