九年级英语下册 Unit 13 读写结合深度阅读课教案.docx

九年级英语下册Unit13读写结合深度阅读课教案

一、教材分析与教学定位

（一）【基础】教材内容与语篇解读

本课时教学内容为人教版九年级全一册Unit13We‘retryingtosavetheearth!SectionA3a-3b，是一堂典型的“读写结合”深度阅读课。阅读语篇“SavetheSharks！”是一篇典型的环保类说明文，属于“人与自然”主题语境，子主题为“环境保护与动物保护”。语篇结构清晰，遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑框架：首先由“SharkFinSoup”这一文化现象切入，引出对鲨鱼残酷杀戮的现实；其次，从生态学和生物学角度