7-6++红楼梦：赏红楼叙事，品语言之妙（读写融合教学设计）语文统编版必修下册.docx

第6课时品味独特的叙述语言

——《红楼梦》整本书阅读教学设计

教学目标

教学目标

语言构建与运用：能精准找出《红楼梦》中诗化、含蓄、反语式叙述语言的典型语句，梳理其语言表达特点，积累炼字、修辞、意境营造的语言技巧。

思维发展与提升：通过赏析诗化意境、揣摩含蓄言外之意、解读反语讽刺意味，培养逻辑分析、深度揣摩和联想想象的思维能力。

审美鉴赏与创造：感受《红楼梦》叙述语言的诗化意境美、含蓄蕴藉美、反语讽刺美，体会曹雪芹“写实与诗意并存”的语言审美追求。

文化传承与理解：体会曹雪芹的人生经历与语言风格的关联，感受《红楼梦》作为古典小说巅峰之作的文化价值，传承中华优秀古典文学文化。

重点难点

重点