原创力文档第4课《学习微习惯》教学设计
课题学习微习惯单元第三单元学科心理健康年级七年级
1.理解微习惯的核心内涵。
学习
2.能结合自身学习痛点，拆解1个可落地的学习微习惯方案
目标
3.能将所学方法运用到日常学习和生活中。
重点结合学习场景设计个性化微习惯方案
难点引导学生将“宏大学习目标”拆解为可落地的微目标
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