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- 2026-03-17 发布于浙江
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基础教育精品课
教学设计
课程基本信息
学科数学年级一年级学期春季
课题小括号
教科书书名:人教版教材
出版社:人民教育出版社出版日期:2022年12月
教学目标
1.认识小括号,并能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。
2.感受引入新符号的必要性,经历“创造”小括号的过程,感受数学符号的简洁性、统一性,
具有初步的符号意识。
3.初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法,体会数学的奇妙。
教学内容
教学重点:
明确区分带小括号与不带小括号的算式的运算顺序,并能正确计算。
教学难点:
理解小括号的意义。
教学过程
一、动画呈
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