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一年级数学上册1-8单元知识点

一年级数学上册1-8单元知识点

第一单元准备课

第一单元准备课

、数一数

1、数一数

1

数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物

数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物

体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少

2、比多少

同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物

同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物

体的数量同样多。

体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩

余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单元位置

第二单元位置

1、认识上、下

1、认识上、下

体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的

体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的

物体，下是指在低处的物体。

物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后

2、认识前、后

体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是

体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是

后。

后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照

物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右

3、认识左、右

以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右

以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右

手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为

准。

准。

第三单元1-5的认识和加减法

第三单元1-5的认识和加减法

一、1--5的认识

一、1--5的认识

1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几

个物体就用几来表示。

个物体就用几来表示。

2、1-5各数的数序

2、1—5各数的数序

从前往后数：、、、、

12345.

从前往后数：1、2、3、4、5.

从后往前数：5、4、3、2、1.

从后往前数：5、4、3、2、1.

3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格

3、1-5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格

中的位置，认真、工整地进行书写。

中的位置，认真、工整地进行书写。

二、比大小

二、比大小

、前面的数等于后面的数，用表示，即，读作等

1“”333

于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作

3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，

读作小于。

34

读作3小于4。

2、填或“”时，开口对大数，尖角对小数。

2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几

三、第几

1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开

、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从开

11

始点数，数到几，它的顺序就是第几。第几指的是其中的某

“”

始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某

一个。

一个。

2、区分“几个”和“第几”

2、区分“几个”和“第几”

“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的