大统一与大化改新:日本早期形成与改革.pdfVIP

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  • 2026-03-16 发布于北京
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大统一与大化改新:日本早期形成与改革.pdf

第11课古代

01知识管理

知识点1大和统一

大和国的兴起:3世纪,以本州岛奈良地区为的大和国兴起,其君主被称作“大王”。

大和统一:大和国农耕经济比较发达,国力强盛,在4世纪末至5世纪初逐渐吞并了其他小国,

首次实现了的统一。

知识点2大化改新

圣德:6世纪末,摄政的圣德力推,试图按照儒家的思想,加强,

削弱豪族的。

大化改新:

开始:645年,孝德继位,继续推行圣德的政策,效仿的做法,设“大化”年号,并在

646年颁布《改新之诏》,正式实行、经济,“大化改新”。

影响:大化改新使部民分得了土地,摆脱了依附地位,提高了生产者的积极性,促进了社会经

济的发展,确立了,使国家制度趋于完善。

知识点3武士与幕府

武士的出现:8世纪时,班田制逐渐被庄园代。为保护庄园、扩张,园主建立由武

士组成的私人。地方豪强的崛起,使的受到。双方时,都需武士的支持,

因此武士发展成为重要的力量。

幕府:12世纪末,武士控制了,成为虚君,自此进入近700年的幕府统

治时期。

02基础过关

知识点1大和统一

1.被称为“日出之处的国家”。下列关于的表述,不正确的是(D)

...

A.公元前3世纪至3世纪之间形成一些小国进入文明社会

B.3世纪时,大和国兴起

C.大和国的君主被称作“大王”

D.大和国工商业发达,国力强盛

2.在本州岛中部兴起的制国家——大和,该国基本统一是在(C)

A.1世纪B.3世纪

C.5世纪D.7世纪

知识点2大化改新

3.6世纪末期,在大和的制出现了形势下,出现了学习制

的派,该派的代表人物是(A)

A.圣德B.孝德

C.父子D.屋大维

4.模仿和创新相结合是民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指

(B)

A.明治维新B.大化改新

C.大和的统一D.种姓制度

5.初三(1)班开展关于“大化改新”的班会,以下关于大化改新错误的是(D)

..

A.建立了制的制度

B.使部分农民得到了土地,提高了生产者的积极性

C.此次由孝德主持

D.仿照和英国的制度

知识点3武士与幕府

6.8世纪以后,豪强为争夺土地、保护庄园,建立起,其中部分人和仆从便脱离

农业生产而以武为业,逐渐形成了武士阶层。这与哪一制度的确立密切相关(D)

A.制度B.制度

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