化学反应速率与化学平衡高效课堂教学设计.pdfVIP

高效课堂教学设计：

（授课日期：年9月24日星期三班级）

拟

授课题目课题：化学反应速率和化学平衡（三）

第

明确目标1、知识与技能：1．了解化学反应的可逆性。理解化学平衡的涵义。掌

握化学平衡与反应速率之间的内在联系。

2．理解勒沙特列原理的涵义。掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡

移动的影响。

3．能够通过对图形、图表的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这

些感性知识进行初步加工和记忆。

2、过程与方法：、通过填写学案回归，加深理解

3、态度与价值观：了解化学在生产、生活中的重要作用。

重点难点重点：掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。；

难点：能够通过对图形、图表的观察，获取有关的感性知识和印象，并

对这些感性知识进行初步加工和记忆。

课型□讲授□习题□复习□讨论□其它

教学内容设计师生活动设计

【高考知识点梳理】评讲例

(三)化学平衡的概念

题，师生总

一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应混

合物中各组成成分的百分含量保持不变，这一状态称作化学平衡状态.结。

可逆反应学生回顾相

（1）前提

关内容，并

外界条件一定

v正＝v逆≠0（同种物质）练习《

（2）特征学案》对应

百分含量不随时间而变化（各种物质）

内容

(四)化学平衡的标志

1．等速标志：v正＝v逆指反应体系中的同一种物质来表示的

恒压：当

正反应速率和逆反应速率相等.对不同种物质而言，速率不一定相等.

2．百分含量不变标志

正因为v正＝v逆≠0，所以同一瞬间同一物质的生成量等于消耗量.

总的结果是混合体系中各组成成分的物质的量、质量、物质的量浓度、

各成分的百分含量、转化率等不随时间变化而改变.

3．对于有气体参与的可逆反应

m

MM

1）从反应混合气的平均相对分子质量（）考虑