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高中历史名校试卷

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湖北省部分省级示范高中2025-2026学年高二上学期

期中考试历史试卷

考试时间：75分钟满分100分

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。

1.《尚书?洪范》载商代“谋及庶人”时，需“讯庶民有辞者”（召集有话语权的民众代表）；《周礼》“询国危”规定，周王需“先见三公卿大夫，然后及士庶人”。此外，考古发现商代甲骨文中，多有“王占曰：吉，得众”的占卜记录。这反映商周时期（）

A.君主专制需借助民意强化权威 B.政治决策存在分层协商的特征

C.庶民已成为国家权力核心群体 D.神权与民权共同主导国家事务

2.魏晋时期，名士王祥因居丧期间“守礼至孝，闻于乡里”，晋武帝时被征召为官；而另一位士人赵峻因居丧期间“违礼宴乐，为众所讥”，导致多年未能入仕。这表明魏晋选官（）

A.以民间的舆论为导向 B.抑制了门阀士族势力

C.深受儒家伦理的影响 D.缺乏严密的选拔程序

3.宋真宗年间，市易法规定“商旅物货至京，委官择善估直，贱则增价收，贵则降价出”，旨在平抑物价。某富民因垄断本地丝绸贸易，与地方官员结怨；官员后以“富民囤积丝绸、哄抬物价”为由追责，却未提供“囤积数量”“物价波动数据”等关键证据，仅援引“市易法‘禁垄断’条款”定罪。此现象主要源于宋朝（）

A.商品经济发展催生垄断现象，法律难以界定

B.法律条文弹性过大，为官员滥用权力留空间

C.地方官员权力不受监督，可以任意曲解法律

D.重农抑商政策复活，官员刻意打压富民阶层

4.下表为唐代治理西域的部分大事年表（含部分出土文书补充信息）。据此可知，唐朝在西域的治理（）

时间

大事

贞观十四年

击败高昌国，设安西都护府，直接管辖龟兹、于阗等核心城邦，推行与中原一致的户籍制度

龙朔二年

安西都护府因吐蕃压力，精简驻军，“依赖羁縻部落兵戍边”，朝廷仅派少量汉军监军

长安二年

设北庭都护府，分管天山以北，明确“都护府统辖直属州县，羁縻府州听其调遣但不直接管理”

开元十年

出土文书记载：“北庭都护府要求羁縻府州首领遣子入朝宿卫，违者停其朝贡资格”

开元二十五年

吐蕃大举入侵，安西、北庭都护府“征调羁縻部落兵三万余人”，与汉军联合作战，击退吐蕃

A.以羁縻管辖为核心，逐步弱化中央直接控制

B.动态调整治理策略，兼顾管控与地方自主

C.建立全域直属中央的行政体系，强化集权

D.依赖部落兵替代汉军，军事防御重心下移

5.明清时期，在西南地区推行改土归流政策。广西府阿迷“辖于流官”“计田输税，与内地税制划一”；开化府聂素“读书力田，赴府县应试如中原士子”；黑彝“男子冠服同于汉族，女子服饰仍循旧俗”；寻甸白彝“衣冠多效汉人，赋税徭役悉遵流官章程”。据此可知，改土归流（）

A.使边疆的民族特色基本丧失 B.推动了边疆与内地的一体化

C.有效缓和西南地区民族矛盾 D.兼顾了制度统一与传统保留

6.民国初年，世界书局推出的《共和国民启蒙读本》，在阐释美国“总统制”、法国“责任内阁制”时，特意结合中国古代“尧舜禅让”的典故进行类比，同时设置“公民纳税义务与权利清单”“如何监督地方官吏”等互动板块。这些读本的出版意在（）

A.推动传统政治智慧的现代转化 B.构建民主制度的本土化解释体系

C.培育近代民主社会的公民意识 D.传播西方代议制的政治理论体系

7.北洋政府1913年《文官考试法草案》规定：文官高等考试“大试”需“草拟外交条约草案”“判断地方行政纠纷案例”；普通考试需“分析租税制度利弊”。同时，草案允许“曾任京官五品以上者，经甄别合格可免考任用”。这表明北洋政府文官考试（）

A.兼顾专业能力与官僚特权，体现过渡特征

B.以西方文官制度为蓝本，实现选官近代化

C.侧重法律与行政考查，适应民主共和需求

D.因“甄别免考”条款，失去选拔公平性

8.下图是抗日战争时期某报刊的部分内容，报道了“林伯渠等当选政府正副主席”，并提及“三三制”原则。这一报道所反映的历史事件，主要体现了抗日根据地（）

A.完全照搬苏联的政治体制 B.建立了人民民主专政政权

C.实行广泛的民主政治建设 D.开始确立中共的领导地位

9.新中国成立初期，中共中央和毛泽东同志就提出增加生产、厉行节约，“适用、经济、可能条件下的美观”的基本建设方针，批评在非生产性的支出上讲排场、讲阔气、讲华丽的浪费现象。这（）

A.意在凝聚建设四个现代化的力量

B.有助于提高劳动者的社会地位

C.有利于落实社会主义建设总路线

D.推进了社会主义精神文明建设

10.邓小平在“南方谈话”中谈到苏联解体，认为苏联之所