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初中七年级道德与法治上册第三单元知识清单

一、单元概述与核心素养目标

本单元“不一样的环境不一样的‘我’”，是学生进入初中阶段后，在心理和品德成长过程中的一个重要转折点。它承接了小学阶段对自我和集体的初步认知，又为后续学习复杂的社会关系、承担更大的社会责任奠定基础。本单元的核心在于引导学生觉察环境变化对个人成长的影响，理解个人与集体之间辩证统一的关系，并在此基础上主动适应新环境、塑造新自我、建立新友谊。从核心素养的培育角度看，本单元着力于提升学生的政治认同（认同集体主义价值观）、道德修养（学会尊重、宽容、互助）、法治观念（明确集体生活中的权利与义务）、健全人格（培养积极适应、乐观向上的心态）以及责任意识（主动承担在集体中的责任）。

二、第一课新环境新自我：适应与成长的起点

（一）初中生活：人生发展的新阶段【基础】

进入初中，学生面临的第一个挑战就是环境的全方位变化。这不仅仅是校园、教室等物理空间的变化，更是学习内容、学习方式、人际关系、社会期待等多方面的深刻变革。

1、新阶段的特征：初中阶段被形象地称为“心理断乳期”或“成长关键期”。这一时期，学生的自我意识开始觉醒，独立性与依赖性并存，闭锁性与开放性并存，情绪情感丰富且易波动。

2、环境变化的多维解读：

（1）学习环境：课程科目增多，难度加大；学习方式从依赖老师、家长的“保姆式”学习转向更强调自主、探究、合