2026春统编版八下课外古诗词诵读《式微》课件(共24张PPT).pptxVIP

式微;教学目标;新课导入;1.作品与作者;2.创作背景与主旨解读;3.文体知识与文学常识;背景介绍;1.字音字形;2.诗句翻译;问题一：“式微”二字，在全诗中仅仅是指“天黑了”这一自然现象吗？它可能蕴含着怎样更深层的意味？;文本探究;问题二：诗歌以“胡不归？”这一设问贯穿始终，这是简单的疑问吗？这种修辞手法产生了怎样的情感冲击力？;文本探究;问题三：诗中“中露”与“泥中”是两个具体的劳作环境，它们仅仅是对艰苦环境的写实吗？如何理解其更深层次的象征意义？;文本探究;问题四：《式微》全诗两章，结构高度相似，只更换了“故”、“躬”和“中露”、“泥中”少数词语。这种“重章叠句”的形式有何独特的艺术效果？;文本探究;问题五：从诗歌的用韵和句式长短变化的角度，分析其如何服务于情感的表达。;文本探究;问题六：对比关于本诗主旨的“劳役怨刺说”与“政治劝归说”，两种解读的侧重点有何不同？它们各自为我们理解这首诗打开了怎样的窗口？;文本探究;课堂小结;布置作业;读万卷书，

提升理论素养；