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七年级语文新教材非连续性文本阅读知识清单

一、非连续性文本阅读概览

（一）核心概念界定【基础】

非连续性文本，又称间断性文本，相较于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，它是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。在七年级语文新教材中，它主要呈现为数据图表、统计材料、图画漫画、说明书、摘抄的多个文段等多种形式的组合体。其核心在于信息的多元呈现与逻辑关联的自我建构，读者需要通过观察、比较、整合，才能理解文本的主旨与编写者的意图。

（二）主要特征辨析【重要】

非连续性文本具有直观性、概括性、实用性和关联性四大特征。直观性体现在图表、图画能快速传递形象信息；概括性指数据、列表能高度浓缩原始信息；实用性强调其来源于生活，服务于解决实际问题；关联性则指各个独立的文本材料虽形式各异，但都围绕同一个主题或话题展开，共同构成一个完整的信息场。理解这些特征是进行有效阅读和解题的前提。

（三）常见类型归纳【基础】

七年级阶段常见的非连续性文本类型主要分为三类。第一类是图文类，包括统计图表（柱状图、折线图、饼状图）、示意图、徽标、漫画、宣传画等。第二类是文本类，由多个关于同一主题的简短文字材料（如新闻片段、人物访谈、历史资料、科普短文）组合而成。第三类是混合类，即上述两类材料的综合呈现，这是当前考试中最为主流的题型。

二、课程目标与考