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高中历史名校试卷

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辽宁省沈阳市五校协作体2025-2026学年高一上学期

期中考试历史试题

本卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.位于河北省武安市的磁山遗址距今约8000年，考古人员在该遗址中发现了大规模的粮食储存系统，窖穴达数百处，部分存有炭化粟粒；还出土了成套的农业生产工具和集群分布的陶器。据此推知，当时磁山地区

A.社会贫富分化出现 B.处于父系氏族时期

C.手工业生产水平高 D.先民过上定居生活

2.西周后期，随着农业耕作技术的发展，农事活动愈发复杂，贵族雇佣“田畯”监督的难度与成本大幅提高，导致公田产量下滑甚至逐渐荒废，周宣王即位时便发生了“不籍千亩”的事件。这反映出当时

A.井田制的松动 B.土地私有制的确立

C.王室权威衰落 D.个体农耕经济形成

3.下表为春秋战国时期三位思想家的主张。他们均

思想家

主张

墨子

认为人性如“素丝”，“染于苍则苍，染于黄则黄”，主张“兼爱”“非攻”

孟子

认为人性本善，具“四端”（恻隐、羞恶、辞让、是非）之心，主张通过“仁政”教化

韩非

认为“好利恶害，人之情也”，主张“不务德而务法”

A.强调天人感应哲学观念 B.主张将礼与法有机结合

C.以人性为思想立论基础 D.反映平民阶层社会诉求

4.公元前219年，秦始皇登上泰山，举行了盛大的封禅大典。司马迁在《史记》中写道：“自古受命帝王，曷尝不封禅？”并强调“调符瑞见而不臻乎泰山者”罕见。由此可知，秦始皇封禅的动机是

A.宣扬政权的合法性 B.塑造华夏认同意识

C.歌颂个人历史功绩 D.祈求王朝社稷长久

5.汉武帝时期，官府负责京师和大城市的平抑物价工作，物价下跌时购进物资，价格上涨时以较低价格出售物资，达到稳定市场物价抑制奸商投机行为的目的。这一举措是

A.均输法 B.平准法 C.盐铁官营 D.征收财产税

6.史书记载，隋朝“西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石，天下义仓又皆充满。京都及并州库，布帛各数千万。”这体现出隋朝

A.吏治清明注重民生 B.社会经济得到发展

C.商品经济高度发达 D.征税以财产为标准

7.唐高祖认识到三省分权的弊端，设置政事堂取代三省作为国家政治中枢。在唐玄宗时，政事堂已经成为凌驾于三省之上的宰相府。政事堂的设置有助于

A.减少决策失误 B.削弱宰相职权 C.强化监察力度 D.提高行政效率

8.唐代佛教的通俗讲经活动以寺院外听众为目标群体，讲经内容常以赞颂皇帝功德、歌颂盛世太平为开篇，讲经过程中杂夹道教的长生不老和得道升天等观念。这反映了唐代

A.社会秩序日益混乱 B.儒学丧失主流地位

C.佛道思想的同质化 D.佛教的本土化转变

9.唐朝贞元年间（785－805年），进士科录取标准由考查诗词歌赋变为以策问为主，增加了涉及生产恢复、钱重货轻等当时面临的主要问题，要求应举者分析原因并提出解决的方略。上述变化

A.促进了社会阶层的流动 B.反映政府注重应对时弊

C.出于皇帝个人喜好转变 D.彰显选官程序公平公正

10.唐代前期，各州长官每年须以“朝集使”身份赴长安，向中央汇报政绩、财政并进献贡品。此制度在安史之乱前运行有序，乱后中断达二十五年，虽在德宗建中元年（780年）短暂恢复，但次年即告终止。这一变化主要反映了

A.经济重心南移完成 B.政府财政状况改善

C.中央政权权威衰退 D.官僚体系效率降低

11.“吾家之事，唯养兵可为百代之利”，宋太祖时兵员总额只有37.8万，到仁宗年间已激增至125.9万。苏轼曾感叹道：“费莫大于养兵，养兵之费莫大于征行……农夫之力安得不竭？馈运之卒安得不疲？”据此可知，宋朝养兵

A.加重了朝廷财政危机 B.提高了武将地位

C.增加了农民徭役负担 D.缓解了边防压力

12.一位理学家认为“天下之物莫不有理”，故“凡天下之物，莫不因其已知之理而亦穷之，以求至乎其极”，天长日久，一旦豁然贯通，对众物的表里精粗就会无所不晓，而心中也就全然明朗。基于此，该理学家主张

A.存天理、灭人欲 B.格物致知 C.知行合一 D.经世致用

13.据史书记载，元朝建立后，