书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
信息技术《机器人找光亮》教学反思
案例:
?为了更好的推广“智能机器人走进中小学信息技术课堂”,今年11
月,在进修学校主管领导的安排下,我讲一节“机器人找光亮”的研讨课。
对于这节课,我是这样处理的。首先,通过问题来导入,运用以前学过的
知识来导入新知识,来引出课题:机器人找光亮。然后,在新授部分,我
通过向日葵花这种人人都熟知的植物的习性,来引出机器人要寻找光源要
通过光敏传感器的应用来达到目的。这样,可以让学生形象的了解光敏传
感器的作用。在介绍光敏传感器的组成与功能的部分,我通过口述和课件
展示两种方式,加强学生的记忆。紧接着分析机器人飞蛾扑火程序
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