Unit8WhenTomorrowComesSectionB(3a~3c)课件人教版英语八年级上册.pptxVIP

Unit7WhenTomorrowComesSectionB(3a-3c)

LearningObjectivesInthislesson,youwill:能梳理并理解Mandy对未来职业、居住环境、休闲生活及实现梦想途径的具体描述。(学习理解)能通过小组合作，分析、重构并阐释Mandy的梦想蓝图；分析出范文的框架结构、人称（第一人称）和核心时态（一般将来时）。能运用目标语言口头阐述个人梦想。(应用实践)能模仿范文的框架结构，以第一人称和一般将来时，撰写一封结构完整、内容充实的“致20年后的自己”的信件。并内化“努力成就梦想”的积极价值观。(迁移创新)

Ifyouhaveatimemachine,Whatdoyouwanttoseein20years?What’syourdreamsforthefuture?

Iwillbea/an....filmdirectordoctorfiremanfashiondesignermusicianITengineerteacher...cookWhatwillyoubein20years?

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