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北师大版小学语文四年级上册的教学计划

计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词，简单、清楚、

可操作是（工作计划）要达到的基本要求。这里给大家分享一些关于

北师大版小学语文四班级上册的教学计划，方便大家学习。

北师大版小学语文四班级上册的教学计划1

.、学情分析

四班级共有学生58人。通过上学期的语（文学习），全班学生

学习语文的习惯有了较大的提高，但是在习作方面，大多数学生还没

养成了坚持写（日记）、坚持每天读书的习惯等。此外本学期需加大

对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成为思

想进步，成绩合格的学生。

从整体看，大部分同学要求上进，能在课堂上仔细听讲。但发言

面不广，课堂气氛不够活跃。本班约有五分之二的同学学习基础较差,

接受能力较慢。部分学生还没有养成主动阅读的好习惯，阅读量不够

丰富，知识面较窄。本学期需要在学习习惯的养成方面多化力气,力

求改善。

二、教材分析

1、思想内涵丰富。

苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，

思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个

鲜明的（教育）主题。如第一单元颂春篇，是关于赞美春天、亲近自

然;第二单元创新篇，是提倡创新，教给学生制造方（法）的教育;第三

单元英才篇，是介绍中华民族古代英贤人物，教育学生继承和发扬中

华民族尊重知识、尊重人才、出以公心、廉洁等传统美德;第四单元

爱心篇，是提倡无私奉献、相互关爱、回报母爱和保护弱小等美妙品

质的教育;第五单元动物篇，是关于天人合一，学习（动物知识）、爱

惜动物的教育;第六单元环保篇，是关于保护环境、改造环境、美化环

境的教育;第七单元国魂篇，是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。

入选的这些课文人文内涵丰富，都是对生思想品德教育的精品教

材，而这样的编排，又进一步优化了课文的组合，提升了育人的效果。

2、安排了四个重点训练项目

苏教版国标本中年段阅读教材，除了安排朗读、背诵、复述课文

等常规习目标外，还安排了四个重点习项目:

一是联系上下文理解词语和句（子）的意思；

二是把握（文章）的主要内容，体会文章表达的思想感情；

三是会默读，养成良好的默读习惯；

四是积累课文中的优美词语、精彩句段。

3、注重向小高班级阅读的过渡，着眼于生语文综合素养的

形成。

第二段的阅读教承担着从第一段向第三段阅读教的

“过渡”任务。而四班级下册的阅读教，又是第二段阅读教的

最后一个期。也就是说，就小阶段阅读教而言，第二段是承

上启下的阶段;就第二段阅读教而言，四班级下册的阅读教除

了肩负“承上”的任务外，更重要的是解决“启下”的问题。四班级

下册的阅读教编排正是体现了这一特点：

⑴注重阅读能力的提高。从《语文课程标准》关于“阶段目标”

阅读教要求中，可以看出朗读