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《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第三章 运动和力的关系第3章 核心素养提升含答案.pdfVIP

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  • 2026-03-15 发布于河北
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《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第三章 运动和力的关系第3章 核心素养提升含答案.pdf

    《金版教程物（理）》2025高考科学复习解决方案第三章

    运动和力的关系第三章核素养提升

    科［学思维提炼］

    1.理想实验法：力不是维持物体运动的原因。

    2.控制变量法：探究加速度与物体受力、物体质量的关系。

    3.化曲为直法：分析实验中测得的两个物理量的关系时，据描点画出一次函数图像，再

    通过斜率、截距的物理意义得出所要测量的物理量。例如，用作图法分

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