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《绘画疗法与心理表达》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程名称：绘画疗法与心理表达

英文名称：PaintingAnalysisandPsychotherapy

课程类别：专业选修

学：48学

学分：3学分

适用对象:全校公选

考核方式：开卷

先修课程：人格心理学，心理咨询与治疗，社会心理学，发展心理学

二、课程简介

绘画心理学是基干心理投射测胎原理在实践中形成的一门心理测胎与心理治疗

的学科。该门课程是心理咨询与治疗的一种方法，山于它简单易行，乂比较高的

信度和效度，深受心理学同行的喜爱。作为心理测验和心理治疗的辅助工具也可

以单独进行心理测验和心理治疗。通过绘画可以了解分析当事人情感潜意识的冲

突，人际关系，成长轨迹和人格特质。绘画还有心理治疗功能，用心理学了解和

治疗一个人，绘画只是个工具。它属于心理学，不属于绘画。心理绘画通常要求

随心，越是减少思考和规划，就越贴近潜意识，大部分画都是涂鸦风格，和专业

的绘画是不同的评价体系，因此心理绘画不是专业绘画。

三、课程性质与教学目的

房树人的故事一个认识自我的游戏

“房树人绘画测验”，从名字就可以看出主要是围绕Tree、HousePerson这三

个元素展开的，所以又被简称为THP“本课程围绕房树人及部分色彩心理学的

原理展开，重点讲述房树人这种方法的普及与应用。生被试拿起笔，在纸上画

出简单的“房、树、人”三种元素后，咨询师进行专业的解析，就能消晰了解

被试内心深处真实状况。可以说，这是我们身边最实用的心理学，只要拿起一

支笔，一张纸，心中的疑惑和谜题就能一一解开。本课程实用性强，应用绘画

心理分析技术，房树人绘画实践经验，对数量繁多、各式各样的心理画案例进

行了全⑶、深度的解读。由于在绘画，人会把情绪、冲突、动机、愿望等心

理问题和需求投射到图画中，因此，借助绘画心理的精彩分析，我们将会了解

生活中的心理现象：有网瘾或逃学的孩子到在想什么；为什么男友总是朝三

暮四；心情焦虑、抑郁时不断和人吵架究竟是怎么回事；来访者一直在防御，

不肯显露真实的自我应该怎么办；人才测评时，如果应聘者隐瞒实情又该怎么

做？从而理解和掌握绘画心理分析的基本理论和基本的技术，并将这门技术应

用到实际的心理咨询的工作中去。

思政教学目标：教学方面使用传统课堂讲授、翻转课堂、案例分析、创新练习等多

样化模式，营造了覆盖课上课下、线上线下、校内校外的“浸润式”学习环境，既增强了

学生专业学习兴趣，又让学生在启发中理解知识精麟，在讨论中产生思想和情感共鸣，在

潜移默化中培养助人的使命感，和责任感。

三、教学内容及要求

第一章绘画分析与心理治疗概述

（一）目的要求

掌握绘画心理分析的理论基础

熟悉绘画分析与心理治疗的适用范围

了解绘画分析与心理治疗的实践应用，

理解新中国绘画心理学发展的历程

（二）教学内容

第一节绘画分析与心理治疗的理论基础

一、绘画心理分析的理论基础

二、绘画心理治疗的理论基础

三、其他不同的理论取向

四、中国古代心理治疗中绘画心理学应用成果

第二节绘画分析与心理治疗的发展研究

一、绘画分析与心理治疗的发展历程

二、绘画分析与心理治疗的研究现状

第三节绘画分析与心理治疗的实践应用

一、绘㈣分析与心理治疗的适用范围

二、