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雪教学设计余映潮

第1篇：余映潮白杨礼赞教学设计

《白杨礼赞》教学片段

茅盾的《白杨礼赞》是一篇热忱洋溢的散文，文中用了一组相

像而有改变的句式来结构全篇。细读文本时，发觉其中端倪，眼前一

亮，用这组句式来打通文章脉络。下为课堂实录。

师：刚才同学们朗读了课文，请大家找一找能够标示全文结构的

句了。生（圈点勾画，很快找出）：〃白杨树实在是不平凡的，我赞

美白杨树！〃那就是白杨树，西北极一般的一种树，然而实在是不平凡

的一种树。〃〃这就是白杨树，西北极一般的一种树，然而决不是平凡

的树。

“白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就像北

方的农夫；〃师：同学们视察一下这四个句子，从中能发觉什么共同

点生：这四个句子都提到了白杨树的〃不平凡〃。师：从始自终，白

杨树的〃不平凡〃一再出现，那它就是这篇课文的一一（停顿）

生：它是这篇课文的线索。

师：我们先来看文章开头出现的这个句子，同学们品