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小学数学一年级下册《100以内数的组成》教案设计.pdfVIP

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  • 2026-03-16 发布于江西
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小学数学一年级下册《100以内数的组成》教案设计.pdf

    小学数学一年级下册《100以内数的组成》教案设计

     第2课时100以内数的组成

     设计说明

     直观、形象的思维是一年级学生理解新知识的主要方式。怎样使抽象的知

    识变得更直观、更容易理解，是本节课要处理好的问题。因此，本节课在教

    学设计上注重以下两点：

     1．突出教学的直观性。

     数的组成对于一年级的学生来说是比较抽象的知识，纸上谈兵终究收效不

    大。在教学过程中，充分发挥学具的作用，让学生直观地看到70根小棒是怎

    样变成7捆的，从而直观地感受到7个十的意义，这样的教学安排无需过多

    的讲解，学生已经了然于心。

     2．突出练

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