原创力文档无标题;说教材;教材分析《我要的是葫芦》是人教;学情分析 二年级的孩子，;再说教学目标过程与方法：以学生;教学重难点教学重点正确认读生字;二、说教法与学法《我要的是葫芦;教法学法多媒体辅助法自己动口动;三、说教学过程（一）、设置疑问;第二自然段引导学生自由读、画出;无标题;我们知道学的目的是为了会用。语;又到了种葫芦的季节，这回他会怎;（七）、布置作业，学以致用。1;七、板书设计;谢谢大家！ThankYou！
无标题;说教材;教材分析《我要的是葫芦》是人教;学情分析 二年级的孩子，;再说教学目标过程与方法：以学生;教学重难点教学重点正确认读生字;二、说教法与学法《我要的是葫芦;教法学法多媒体辅助法自己动口动;三、说教学过程（一）、设置疑问;第二自然段引导学生自由读、画出;无标题;我们知道学的目的是为了会用。语;又到了种葫芦的季节，这回他会怎;（七）、布置作业，学以致用。1;七、板书设计;谢谢大家！ThankYou！
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