原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计
【教材分析】
这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，
这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课
文的重点、难点是作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱的。
【教学要求】
1、抓住“精彩”和“糟糕”两个词语，理解和运用这两个词语，揭示课题，引
入课文。
2、先让学生整体感知课文内容，
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计
【教材分析】
这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，
这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课
文的重点、难点是作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱的。
【教学要求】
1、抓住“精彩”和“糟糕”两个词语，理解和运用这两个词语，揭示课题，引
入课文。
2、先让学生整体感知课文内容，
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