第7课《月亮是从哪里来的》课件+++++++++++2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

第三单元第7课月亮是从哪里来的课件2025-2026学年第二学期部编版语文八年级下册第7课月亮是从哪里来的

核心素养目标1．语言建构与运用：梳理四种假说的核心观点与逻辑链条，品味科普文准确、平实又生动的语言特点。2．思维发展与提升：通过对比分析，理解科学假说“提出—验证—修正”的演进逻辑，培养逻辑思辨与批判性思维。3．审美鉴赏与创造：感受科学探索中蕴含的理性之美与想象力，尝试用生动的语言复述科学假说。4．文化传承与理解：了解人类探索宇宙的历程，结合我国“嫦娥工程”成就，增强民族自豪感与科学探索精神。

教学目标教学重点：梳理四种假说的核心内容、科学依据