高中主题班会 “薪火相传，燃梦未来”教学设计 高一上学期传承中华优秀传统文化主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高一

学期

秋季

课题

“薪火相传，燃梦未来”传承中华优秀传统文化主题班会

教学目标

理解传统文化核心内涵：能阐述中华优秀传统文化“思想理念（如天人合一、自强不息）、传统文艺（如诗词书画、戏曲工艺）、民俗文化（如传统节日、礼仪习俗）”三大核心维度的具体内容，列举各维度的典型代表（如书法、春节、京剧）。

认知当代价值与传承意义：知晓传统文化在“文化自信根基、创新发展源泉、青春成长滋养”三方面的当代价值，了解传统文化传承需“取其精华、与时俱进”的原则，明确青年在传承中的角色定位。

掌握多元传承路径：了解“学习体验（兴趣班、工艺实践）、创新表达（文创设计、短视频演绎）、传播分享（主题活动、社交平台）”三条青春传承路径，知道每条路径的具体实践方式。

重难点

1.教学重点

理解中华优秀传统文化的三大核心维度、当代价值及“学习体验、创新表达、传播分享”的青春传承路径。

能参与制定并执行“班级传统文化传承微计划”，将文化传承转化为具体班级活动。

2.教学难点

突破“传统文化与青春生活的深度融合”难点，避免学生仅在认知上认可传统文化，却难以在生活中主动接触与创新表达（如认为“传统文化是长辈的事，与自己的兴趣无关”）。能通过“兴趣联结法”（将传统文化与学生兴趣结合，如游戏玩家设计传统纹样皮肤、动漫爱好者创作非遗主题漫画）和“当代案例沉浸式分析”，让学生