挫折不可怕:
我的“抗挫”小锦囊
活动目标01让学生明确挫折是成长的正常经历,理解月考、期中失利等挫折的积极意义(如暴露问题、促进进步),纠正“失败=我不行”的错误认知。03引导学生释放挫折带来的负面情绪(如焦虑、沮丧、自我否定),增强面对失败的勇气和信心,培养积极乐观的抗挫心态。02通过案例分析和方法实践,帮助学生掌握3-4个应对挫折的实用技巧(如情绪调节、问题拆解、积极重构等),能在面对学习挫折时灵活运用。
“挫折小调查”
——情绪释放01
匿名分享请同学们拿到便签纸后写下“最近一次让你感到挫败的学习经历”,不用写名字,写完后投入“情绪收集箱”,等下我抽取3-5张便签纸,如果有类似经历的同
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