2026届江西省南康中学高三下学期开学考试历史试题（含答案）.docxVIP

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南康中学2026届高三开学前课后作业历史学科

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。

1.有学者指出，距今约4500～3800年间，黄河、长江流域的核心遗址中，不仅出现规模超10万平方米的中心聚落与阶层分化的墓葬，更有用于祭祀的礼制建筑与带有刻画符号的成套礼器，这些遗存的分布与功能整合，与“邦国林立”到“王朝一统”的进程同步。这一论述旨在（）

A.通过聚落规模印证农耕经济的发展

B.借助遗存整合揭示早期国家的形成进程

C.依据刻画符号阐释文字起源的路径

D.结合礼制遗存强调祭祀活动的核心地位

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：距今约4500～3800年间（中国）。结合所学知识可知，中心聚落（权力中心）、阶层分化的墓葬（社会等级）、礼制建筑与礼器（礼仪秩序）、刻画符号（权力象征或沟通媒介）等正是早期国家形成的关键标志（权力集中、等级分化、礼仪规范），遗存的分布与功能整合，与“邦国林立”到“王朝一统”的进程同步，揭示了早期国家从分散邦国到统一王朝的形成轨迹，B项正确；材料仅提及“规模超10万平方米的中心聚落”，但未将聚落规模与“农耕经济的发展”建立关联，材料论述重点是“遗存整合”与“早期国家的形成进程”，排除A项；材料中“刻画符号”仅为礼器的附属特征，未提及刻画符号与文字起源之间的关系，排除C项；“礼制建筑”服务于权力凝聚，而非单纯祭祀，且其仅是材料中多元遗存的一种，“强调祭祀活动的核心地位”偏离材料主旨，排除D项。故选B项。

2.里耶秦简记载，“田啬夫”“田守官”“田佐”“田典”等负责土地授受、租税收取、生产管理、食物方法等事务；《秦律十八种》写到秦农官内史与下属之间，“县各告都官在其县者，写其官之用律。都官岁上出器求补者数，上会九月内史”。这反映了秦朝（）

A.农业官员深受儒家思想影响

B.农官管理的体系已相对完善

C.政府注重农业生产精耕细作

D.朝廷通过奖励耕战提高国力

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干和所学知识可知，完善的管理体系体现在官职设置与制度规范两方面；材料中有专门的农官职位分工负责农业事务，又有秦律明确农官的工作流程、上报制度，形成了从官职到法规的完整管理体系，B项正确；秦朝以法家思想为治国核心，儒家思想在秦朝遭到压制，且材料中无任何儒家思想相关表述，排除A项；“精耕细作”指农业生产的具体技术，材料仅提及农官的管理与法规，未提及任何生产技术相关内容，排除C项；材料中无任何“奖励”相关表述，仅讲农官的管理规范，与奖励耕战无关，排除D项。故选B项。

3.打马球兴起于唐代初期，唐代文献称作击球。一般认为马球运动源自波斯，经西域地区传入中国。唐代的许多皇帝喜欢打马球，长安城内的达官显贵和宫中侍女也击球成风。参赛者在马球场上相互配合、驰骋拼搏，无疑是体力、技能与智谋的综合竞争。由此可知马球运动（）

A.是富有挑战性的娱乐活动 B.是唐代贵族生活腐化的写照

C.为艺术创作提供真实情境 D.是唐代社会繁荣开放的体现

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料“马球运动源自波斯，经西域地区传入中国。唐代的许多皇帝喜欢打马球，长安城内的达官显贵和宫中侍女也击球成风。”可知，马球运动源自波斯，经西域传入中国，唐代很多皇帝，达官显贵，甚至宫中侍女也打马球，说明来自波斯的马球得到了唐朝人的喜爱，这是唐代繁荣开放的表现，D项正确；长安城内的达官显贵和宫中侍女也击球成风，说明马球是一种娱乐活动，而侍女也击球成风，就无法确定是否富有挑战性，排除A项；打马球是多个阶层喜爱的运动，不只是贵族，排除B项；马球是一种娱乐活动，而不是给艺术创作提供情景，排除C项。故选D项。

4.“逃田”是纳税户逃移他乡之后所抛弃的田地。唐朝前期，国家纠查盗耕种逃田，主要是维护逃户一定的产权利益，以招诱他们还乡。宋朝，政府制定不同的逃田产权保护细则和免税政策，鼓励他人合法耕种逃田，并交纳税收。这些措施的主要目的是（）

A.增加财政收入 B.完善赋税体系 C.强化租佃关系 D.限制土地兼并

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料并结合所学知识可知，无论是唐朝招诱逃户回乡复业，还是宋朝鼓励他人承佃逃田纳税，根本目的都是防止土地荒芜、确保田赋征收，从而增加财政收入，A项正确；材料仅涉及逃田税收的具体操作，不能体现完善赋税体系，排除B项；材料未提及租佃双方的权利调整，排除C项；“限制土地兼并”与宋朝政策相悖，宋朝实际承认土地流转（如“不抑兼并”），其措施重在利用荒地而非限制兼并，排除D项。故选A项。

5.明初反映自然灾异的辞赋的数量相对较少，从洪武至成化年间仅有三篇；中期的灾异辞