新统编版道德与法治初中七年级下册《第三单元 第七课 弘扬中华人文精神》教学课件.pptxVIP

第七课;文以载道、以文化人的教化思想;课标要求; 一、影响深远的人文精神

1.中华人文精神有什么意义？

中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对_____

___________的探索和___________的涵养。;含义;含义;要求;要求;二、做中华人文精神的弘扬者; 材料一：徐悲鸿的名画《万马奔腾》中，八匹骏马从天际飞奔而

来，宛如万马奔腾，气势恢宏，同时表达了一种爱国热情和雄心壮志。

材料二：88岁的老党员何图琴本该不再操劳，安心度过晚年生活，;(1)从中华人文精神的角度，分析材料一中名画《万马奔腾》体现;(2)(核心素养：政治认同)材料二中何图琴的事例体现了怎样的生; 1.习近平主席在谈到中欧两大文明时曾说：“正如中国人喜欢茶

而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味

生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，; 2.在“中华经典诵读大会”上，安徽选手倾情演绎《将进酒》，借

饮酒之事表达了对宇宙人生、性与天道的认识，实现“艺”与“道”; 3.焦裕禄出身于农民家庭，从小就艰苦朴素，在他任职兰考县委

书记期间，他一床被子盖了十多年，身上的棉衣穿了多年，早已不暖

和。组织上想给予他照顾，但被他拒绝：“我们不能多占公家一分钱的

便宜，生活上的困难要靠自己省吃俭用去解决。”对此，下列说法正确; 4.杨某因和家人吵架，一时生气，