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第一单元单元整体设订
甲元名称负数
一、单元数材分析:
本单元以“负数”为核心王题,教材编排遵循“生洁实例引人一概念建构一应用拓展”的逻
出)等具实情境,且规展现贝数的必要住,引导字生埋解贝数表示相反意义的量;强而明棚定义
贝数、读与法及0的符殊地位,开惜助数细模型(如用点表示～4、之等)将细象概常可视化,带
学生建立数与形的联系;最后在练习中设计温度比较、水位记录、收交计算等实际同题,促进知
迁移。整个单元层层递进,从
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