安徽省2026年中考语文一轮复习 文学文化常识与语言表达知识清单.docxVIP

安徽省2026年中考语文一轮复习文学文化常识与语言表达知识清单

适用学段：九年级命题依据：安徽中考语文新课标复习目标：夯实基础、突破难点、高效得分

核心亮点：紧扣教材+真题溯源+易错点拨+分段记忆，贴合安徽中考命题规律

01锚·课标要求：指引命题方向，落实核心素养

一、核心素养导向

文化自信：积累中华优秀传统文化常识，传承古代文学、礼仪、历法等文化精髓，增强文化认同感

语言运用：掌握语言表达规范，能准确、连贯、得体地交流，熟练应对句式变换、仿写、图文转换等题型

思维能力：梳理文学文化常识体系，辨析易混知识点，提升信息提取、逻辑分析能力

审美创造：赏析文学作品、修辞手法，体会语言美感，提升仿写、续写的创作能力

二、安徽中考命题细则

题型：选择题、填空题、简答题、情境应用题，分值占比15-20分

趋势：侧重语境化考查，摒弃死记硬背，结合生活情境、名著片段、传统文化场景命题

重点：敬辞谦辞、科举制度、古今作家作品、修辞手法、语言连贯得体、图文转换为高频考点

02理·思维导图：构建知识体系，呈现结构关系

文学文化常识

礼仪类：敬辞、谦辞

制度类：科举、人才选拔

地理类：区域、地名别称

文化类：天文历法、戏曲知识

文体类：古代文学体裁

作家作品：古代、近现代、外国

语言表达运用

修辞：手法+表达效果

句式：变换、选用

表达：简明、连贯、得体

运用：仿写续写、信息提取

综合：图文转换、情境应用

整体逻辑：基础积累→体系构建→题型应用→难点突破，由浅入深、循序渐进，贴合九年级一轮复习节奏。

03盘·知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（16个核心考点）

考点1常见敬辞与谦辞

核心知识

敬辞（称对方）：令（令尊、令堂、令郎）、惠（惠顾、惠存）、垂（垂询、垂爱）、赐（赐教、赐复）、高（高见、高寿）、贵（贵姓、贵庚）

谦辞（称自己）：家（家父、家母）、舍（舍弟、舍妹）、愚（愚见）、鄙（鄙人）、拙（拙作、拙见）、小（小店、小人）

安徽近三年真题（3道）

2024安徽中考：下列句子中敬辞谦辞使用正确的一项是（）

A.我贵庚十八，承蒙恩师赐教，受益匪浅。

B.令兄这次光临寒舍，不知有何高见。

C.鄙人拙作，还望先生惠存。

D.家父莅临会场，发表了精彩讲话。

答案：C解析：A项“贵庚”用于问对方年龄；B项“令兄”称对方兄长，语境不符；D项“莅临”用于贵宾，称父亲不当。

2023安徽中考：下列交际语言得体的一项是（）

A.毕业时你送我的照片，我一直惠存着。

B.我们家家教很严，令尊常常告诫我们要正直做人。

C.望您务必垂询此事，给我们一个答复。

答案：A解析：B项“令尊”称对方父亲，应改为“家父”；C项“垂询”是敬辞，不能用于自己请求对方。

2025安徽中考模拟：下列谦辞敬辞运用有误的一项是（）

A.小弟略备薄酒，敬请兄长赏光。

B.您的到来，让寒舍蓬荜生辉。

C.我家家父是一名教师，教书育人数十载。

答案：C解析：“家父”已含谦称自己父亲之意，前面加“我家”语义重复。

考点2古代科举制度

核心知识

流程：童试（秀才）→乡试（举人，解元）→会试（贡士，会元）→殿试（进士，状元、榜眼、探花）

别称：金榜题名、名落孙山、连中三元

安徽近三年真题（2道）

2025安徽中考：下列关于科举制度表述错误的一项是（）

A.乡试考中者称举人，第一名称解元

B.殿试是科举最高级别考试，由皇帝主持

C.“童试”通过者称进士，可直接做官

答案：C解析：童试通过者称秀才，进士是殿试合格者。

2023安徽中考：“连中三元”指科举考试中接连考取解元、会元、______。

答案：状元解析：三元即乡试解元、会试会元、殿试状元。

考点3古代选拔人才制度

核心知识

先秦：世卿世禄制；汉代：察举制、征辟制；魏晋：九品中正制；隋唐至明清：科举制

安徽近三年真题（1道）

2024安徽中考：汉代选拔官吏，主要依靠地方推荐贤才，这种制度是（）

A.科举制B.察举制C.九品中正制

答案：B解析：察举制是汉代自下而上推选人才的制度。

考点4天文历法常识

核心知识

节气：二十四节气（立春、春分、立