成都2026年中考语文一轮复习 文学文化常识与语言表达知识清单.docxVIP

成都2026年中考语文一轮复习文学文化常识与语言表达知识清单

适用学段：九年级适用考区：成都复习阶段：一轮基础夯实核心目标：攻克考点、吃透真题、规范答题、提升素养

01锚·课标要求：指引命题方向，落实核心素养

一、核心课标依据（《义务教育语文课程标准2022版》）

文化自信：积累常见古代文学文化常识，传承中华优秀传统文化，了解中外经典作家作品，拓宽文化视野。

语言运用：能根据语境准确、简明、连贯、得体地表达，掌握句式变换、仿写续写、图文转换等实用技能，规范语言表达逻辑。

思维能力：辨析易混淆文化常识，梳理文学作品脉络，提炼语言表达规律，提升逻辑判断与信息整合能力。

审美创造：赏析修辞手法的表达效果，体会经典文本的语言魅力，提升语言审美与创作表达能力。

二、成都中考命题导向

近三年成都中考侧重基础知识全覆盖、易错点精细化、语境化考查，文学文化常识以选择题、填空题为主，占分3-6分；语言表达以主观题、综合运用题为主，占分6-12分，题型贴合生活、紧扣教材，注重知识迁移与实际应用。

02理·思维导图：构建知识体系，呈现结构关系

文学文化常识与语言表达核心框架

03盘·知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（16个核心考点）

考点1常见敬辞与谦辞

一、核心知识点

敬辞（对他人）：令（令尊、令堂、令郎）、尊（尊驾、尊兄）、贤（贤弟、贤侄）、高（高见、高寿）、拜（拜访、拜托）、奉（奉还、奉送）等；谦辞（对自己）：家（家父、家母）、舍（舍弟、舍妹）、鄙（鄙人、鄙见）、愚（愚兄、愚见）、拙（拙作、拙见）、小（小人、小女）等。

二、近三年真题（3道）

2024成都中考A卷4题：下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录《从百草园到三味书屋》等篇目

B.古代科举乡试考中者称举人，第一名称解元

C.“令尊”是对他人父亲的谦称，“家君”是对自己父亲的敬称

D.《水浒传》中鲁智深嫉恶如仇、粗中有细

答案：C解析：令尊是敬辞，家君是谦辞，选项表述颠倒。

2023成都诊断卷：下列交际用语使用得体的一项是（）

A.鄙人刚到此处，还请大家多多包涵

B.令弟在家吗？我登门拜访他

C.我家家父常年在外经商，很少归家

D.你的拙作我已拜读，文笔极佳

答案：A解析：B项“令弟”是对他人弟弟的敬称，此处应用“舍弟”；C项“家父”已含自谦，无需加“家”；D项“拙作”是谦辞，不能形容他人作品。

2025成都模拟卷：下列不属于敬辞的一项是（）

A.惠顾B.赐教C.拙荆D.久仰

答案：C解析：拙荆是古人对自己妻子的谦称，其余均为敬辞。

考点2古代科举制度

一、核心知识点

童试（秀才）→乡试（举人，解元）→会试（贡士，会元）→殿试（进士，状元/榜眼/探花）；连中三元：解元、会元、状元；金榜题名、名落孙山等相关典故。

二、近三年真题（3道）

2025成都中考B卷：下列关于科举制度的说法，错误的一项是（）

A.殿试由皇帝亲自主持，录取者称为进士

B.乡试在京城举行，考中者称贡士

C.“范进中举”中范进参加的是乡试

D.科举制度正式确立于隋朝

答案：B解析：乡试在各省省城举行，考中者为举人；会试在京城举行，考中者为贡士。

2024成都二诊：古代科举考试中，“连中三元”不包括（）

A.解元B.会元C.状元D.贡元

答案：D解析：连中三元指乡试解元、会试会元、殿试状元。

2023成都中考：下列典故与科举制度无关的是（）

A.金榜题名B.独占鳌头C.韦编三绝D.蟾宫折桂

答案：C解析：韦编三绝形容读书勤奋，与科举无关。

考点3古代选拔人才制度

一、核心知识点

世卿世禄制（先秦）→察举制（汉代，举孝廉）→九品中正制（魏晋南北朝，重门第）→科举制（隋唐至明清，重才学）。

二、近三年真题（2道）

2025成都模拟：汉代选拔官吏的主要制度是（）

A.科举制B.察举制C.九品中正制D.世卿世禄制

答案：B

2024成都诊断：魏晋