党性教育视角下核心价值观的践行路径与能力提升——中青年干部培训班专题教学设计.docxVIP

党性教育视角下核心价值观的践行路径与能力提升——中青年干部培训班专题教学设计

??一、 教学背景与学情深度分析

??本教学设计面向的对象为党政机关、国有企事业单位的中青年骨干干部培训班学员。该群体具有以下鲜明特征：首先，学员普遍具备较高的理论素养和政策理解能力，多数具有本科及以上学历，对党的创新理论有基本认知，但存在着理论系统化不足、与实践结合深度不够的问题。其次，学员拥有丰富的基层或部门管理实践经验，面对真实的治理情境和复杂的利益矛盾，对于“如何有效作为”具有强烈的实务探究需求，但其行动中可能不自觉地存在工具理性压倒价值理性的倾向。再次，学员处于职业生涯的爬坡期与关键塑造期，既有干事创业的强烈意愿，也面临着角色转变、能力升级与价值观持续淬炼的多重压力，对“忠诚、干净、担当”的深层内涵与实现方式存在认知困惑与实践渴求。最后，在信息爆炸与价值多元的时代背景下，学员不可避免地受到各种社会思潮的影响，如何在中西比较、古今参照中，深刻体认并坚定践行社会主义核心价值观，筑牢拒腐防变的思想防线，是其内在的成长刚性需求。基于此，本课程并非简单的理论宣导，而是定位为一门深度融合党性教育、管理科学与领导力发展的高阶整合性、实操性课程，旨在实现从“知”到“信”再到“行”的贯通式转化。

??二、 核心素养与教学目标体系构建

??本课程旨在通过系统化学习，引导学员实现以下三维目标的整合性达成：

??（一）