面向问题解决能力培养的初中创客学习活动设计与实践研究--以《激光切割》课程为例.pdfVIP

山东师范大学硕士学位论文

目录

摘要I

AbstractII

第一章绪论1

第一节研究背景与研究意义1

一、研究背景1

二、研究意义3

第二节国内外研究现状4

一、问题解决能力国内外研究现状4

二、创客教育国内外研究现状10

三、面向问题解决能力培养的创客学习国内外研究现状16

四、研究现状总结17

第三节研究目的与研究内容18

一、研究目的18

二、研究内容19

第四节研究方法与研究思路20

一、研究方法20

二、研究思路21

第二章概念界定与理论基础23

第一节概念界定23

一、问题解决能力23

二、创客教育24

三、学习活动25

第二节理论基础26

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一、情境学习理论26

二、杜威“做中学”理论27

三、活动理论28

四、建构主义学习理论29

第三章面向问题解决能力培养的初中创客学习活动流程设计31

第一节创客教育培养初中生问题解决能力的可行性分析31

一、创客教育的特征分析31

二、问题解决能力培养的策略分析34

三、创客教育的特征支持问题解决能力的培养37

第二节面向问题解决能力培养的初中创客学习活动设计原则39

一、问题导向原则39

二、跨学科整合原则40

三、动手实践原则40

四、迭代循环原则41

五、评价多元化原则41

第三节经典问题解决模型及创客学习活动模型分析42

一、经典问题解决模型分析42

二、经典创客学习活动模型分析44

第四节面向问题解决能力培养的初中创客学习活动流程构建48

一、学习活动流程48

二、学习活动流程分析49

第四章面向问题解决能力培养的初中创客学习活动实施54

第一节前期分析54

一、学习者特征分析54

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二、学习内容分析55

三、学习目标制定57

四、学习环境设计58

五、学习评价设计58

第二节行动研究实施安排59

一、行动研究实施目标59

二、行动研究实施对象60

三、行动研究实施计划60

四、行动研究实施效果测量工具61

第三节第一轮行动研究64

一、教学设计64

二、活动实施67

三、观察分析71

四、总结反思73

第四节第二轮行动研究76

一、教学设计76

二、活动实施79

三、观察分析83

四、总结反思85

第五节第三轮行动研究87

一、教学设计87

二、活动实施91

三、观察分析95

四、总结反思97

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第五章面向问题解决能力培养的初中创客学习活动实施效果分析99

第一节学生问题解决能力调查问卷分析99

一、问题解决能力总体水平测试数据分析99

二、问题解决能力各维度水平测试数据分析100

第二节课堂表现分析102

一、课堂表现总体得分分析102

二、课堂表现各阶段得分分析103

第三节创客作品分析105

第四节访谈记录分析106

一、教师访谈记录分析106

二、学生访谈记录分析107

第五节实施效果总结108

第六章总结与展望110

第一节研究总结110

第二节研究不足111

第三节研究展望112

参考文献113

附录120

附录一：《学生问题解决能力调查问卷》120

附录二：《课堂观察记录表》121

附