人教版道德与法治三年级下册第9课《学会倾听》课件.pptxVIP

9.学会倾听道人教版治德与法三年级下册

倾听很重要

倾听很重要在与人交往中，我们不仅要关注如何“说”，也要关注如何“听”。用耳朵去“听”，用心去“听”，这就是倾听。

活动体验：传话筒游戏游戏规则说明两组同学列队，面对面站立第一名同学抽取纸条，记住内容悄悄向后传递信息，不可让旁人听见最后一名同学大声说出听到的内容

活动体验：传话筒游戏

活动体验：传话筒游戏

游戏结果与思考纸条上的原始内容“我要努力实现学习目标”最后听到的内容“我要加油学习实现目标”思考时刻你认为做好这个传话筒的游戏，最重要的是什么呢？

游戏小结认真倾听、不听错、不添漏，信息才能准确传递。

阅读角：红红和薇薇的故事细心发现，耐心倾听红红察觉到薇薇的闷闷不乐，主动关心。在微微诉说委屈时，红红认真倾听，理解她的心情。

阅读角：红红和薇薇的故事真诚劝慰，化解矛盾红红不仅劝慰薇薇，还帮她出主意化解与同学的矛盾，让薇薇重新露出了笑容。

阅读角：红红和薇薇的故事友谊深厚，共同成长这次互相帮助的经历，不仅解决了问题，更让红红和微微之间的友谊变得更加深厚。

思考与交流倾听让红红知道了什么？红红通过认真倾听，能够理解朋友的想法和处境，从而知道了问题的根源所在。倾听给微微带来了什么？微微因为被倾听，感受到了被尊重和关爱，心情变得更加舒畅，也收获了珍贵的友谊。

故事小结：倾听的力量体会心情用心倾听，感受对方的喜怒哀乐，建立情感连接。理解想法换位思考，站在对方的角度思考问题，达成共识。

故事小结：倾听的力量化解烦恼真诚沟通，通过倾听和陪伴，帮助朋友走出困境。加深友谊相互理解，在倾听中积累信任，让友谊更加牢固。

情境分享：倾听的收获情境一：辩论会上的启发在辩论会上，我的观点得到了同学的认可。同时，我也认真倾听并学习到了其他同学的方法，收获真大啊。

情境分享：倾听的收获情境二：朋友的倾听与鼓励卫卫认真倾听了我想参加合唱队的想法并鼓励我。在他的支持下，我大胆毛遂自荐，最后成功被录取了！

情境分享：倾听的收获情境三：演讲台上的自信演讲开始时我很紧张，但想到同学们都在认真倾听，我越讲越放松，越讲越自信，最终完成了挑战。

互动交流倾听别人时，你收获了什么？被别人倾听时，你有什么感受？

倾听的意义总结利己：长本领虚心听取他人意见与经验，不断学习新知识，提升个人能力与认知。

倾听的意义总结利人：增信心给予对方充分的尊重与关注，让表达者感受到被重视，从而增强其自信心。

二、倾听有方法——学技巧——

辨一辨：谁的态度对？正确做法：真诚倾听与夸赞同学认真听同伴讲敬老院故事，眼神专注，并用真诚的夸赞回应对方。错误做法：不耐烦打断在奶奶讲故事时表现出不耐烦，直接打断并说故事没趣，这是不礼貌的行为。

学一学：倾听小妙招01用心听集中注意力，排除干扰，准确把握对方说话的关键内容。02会回应适时点头、微笑或眼神交流，向对方表示你在认真听并认同。03不打断保持耐心，等别人说完完整表达后，再提出自己的想法。04懂尊重无论观点是否一致，都认真对待每一个人的发言，给予尊重。

情境演练：冲突中会倾听冲突场景描述晨晨正在抄写一段课文，忽然胳膊肘下面垫的本子猛地一抽，由于没有防备，他手跟着一抖，字写歪了。晨晨怒目而视转向同学。

正确做法第一步控制情绪，保持冷静第二步倾听解释，不随意发火第三步交换意见，换位思考第四步互相道歉，友好解决

模拟对话晨晨：你刚才干什么？同学：我们冷静好好说，对不起，我不是故意的，你越线弄皱我本子了。晨晨：原来是这样，对不起，我以后会小心。

三、倾听显尊重懂包容·知礼仪·建和谐

倾听是平等待人的方式包容进步不排斥不同看法，多听不同意见，在交流中实现共同进步。鼓励成长尊重表达能力不强的同学，耐心倾听就是对他们最大的鼓励。

倾听是平等待人的方式平等尊重学会接受彼此不同的意见和能力差异，给予每个人同等的尊重。发言权利每个人都拥有发言的权利，即使表达能力不强，也应得到耐心倾听。

课堂总结核心回顾倾听的意义：理解信息，建立连接倾听的方法：专注眼神，不打断，不急躁倾听的本质：对他人最基本的尊重与礼貌倾听儿歌小耳朵，仔细听；小眼睛，看对方；

不打断，不急躁；用心听，真友好！

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