原创力文档人教版小学数学三年级下册说课稿四则运算
一、创设情境，明白为何而学新课程标准提出：要让学生学习有价值的
数学。我想在这节课中，这个价值的体现，无非就是让学生明白这个四则混
合运算学了以后有什幺用，我们今天为什幺要学习。针对这一点，我就创设
了跳绳比赛这个情境，意在通过学生列式解答，比较后发现，综合算式和分
步计算虽然都能达到目的，可谓是殊途同归，但是，很明显两条路是不一样
的，综合算式显得更简洁、更概括，体现了它的优越性，说明我们今天的学
习是有价值的，是有意义的学习，而且在我们的生活中有时候要用到的，这
样设计为后面的继续学习的必要性作了
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