2026年3月浙江温州医科大学招聘9人备考试题及参考答案详解一套.docxVIP

2026年3月浙江温州医科大学招聘9人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、下列诗句与诸葛亮无关的是（）。

A.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

C.已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师

D.犹留正气参天地，永剩丹心照古今

【答案】：D

【解析】该题考查诗句与历史人物的对应关系。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”意思是刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮，诸葛亮辅助两代君主，忠心耿耿。此句高度概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业，与诸葛亮相关。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”指诸葛亮出师伐魏尚未成功却中途病亡，常使历代英雄们对此涕泪满裳，表达了对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情，与诸葛亮相关。“已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师”体现出诸葛亮明知天下大势已定，魏、蜀、吴三国鼎立，但仍竭尽全力六出祁山伐魏，与诸葛亮相关。“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”赞颂的是具有正气和丹心的人，一般是用来形容文天祥，他以忠烈名传后世，其“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了崇高的气节和爱国精神，与诸葛亮无关。综上，答案是“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”所对应的选项。

2、将1.5转换为百分数是多少？

A.150%

B.15%

C.0.15%

D.100%

【答案】：A

【解析】将小数转换为百分数时，将小数点向右移动两位并添加百分号，因此1.5转换为百分数是150%。

3、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，要通过劳动教育，让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是（）。

A.劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

B.劳动精神是当代中国精神的集中体现，承载国家和民族的精神追求

C.劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的根本手段

D.劳动教育源于伟大的劳动精神，是人类特有的文化活动

【答案】：A

【解析】劳动精神是劳动者在劳动实践中形成的价值观念和精神品质，在学生中进行劳动教育、弘扬劳动精神，是因为劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，使人在劳动中形成正确的世界观、人生观和价值观，激发人们积极向上的力量。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，它承载着国家和民族的精神追求，而不是劳动精神。劳动教育具有综合育人价值，但它并非促进学生成长的根本手段，促进学生成长是一个系统工程，涉及多方面因素，劳动教育只是其中重要的一环。劳动教育源于劳动实践，而不是伟大的劳动精神，劳动实践是人类最基本的实践活动，劳动教育作为一种教育活动是基于劳动实践而产生的，是人类特有的文化活动。

4、2019年1月3日10时26分，探测器成功在月球背面着陆，并传回世界首张近距离拍摄的月背影像图。此次任务达成人类探测器首次月背软着陆、首次月背与地球中继通信成就，开启人类月球探测新篇章。

A.“玉兔三号”

B.“玉兔四号”

C.“嫦娥三号”

D.“嫦娥四号”

【答案】：D

【解析】本题主要考查对我国月球探测相关事件及探测器的了解。2019年1月3日10时26分，成功着陆在月球背面并传回世界第一张近距离拍摄的月背影像图，实现人类探测器首次月背软着陆、首次月背与地球的中继通信，开启人类月球探测新篇章的探测器是嫦娥四号。“玉兔三号”目前尚未有对应重大月球探测成果与之关联；不存在“玉兔四号”这一探测器；嫦娥三号于2013年12月2日在中国西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭送入太空，12月14日成功软着陆于月球雨海西北部，并非在月球背面着陆。所以正确答案是实现相关任务的探测器。

5、图形S经过多少次180度顺时针旋转后能与图形T重合？

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

【答案】：A.1次

【解析】图形S每次旋转180度，旋转1次后能与图形T重合。

6、多数鱼类背部发黑、腹部发白的原因是（）。

A.长期进化形成的保护色

B.背部比腹部接受光线多，色素沉淀

C.背部比腹部粘膜厚，吸收光线多

D.背部鱼鳞多，吸收光线多

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对多数鱼类背部发黑、腹部发白原因的科学认知。多数鱼类背部发黑、腹部发白是长期进化形成的保护色。从生物进化的角度看，在海洋环境中，当有天敌从上方往下看时，鱼的背部颜色与海底颜色相近，能让鱼不易被发现；当有天敌从下方往上看时，鱼的腹部颜色与天空或海水反射的光线颜色相近，也能起到隐蔽自身的作用。而背部比腹部接受光线多导致色素沉淀、背部比腹部粘膜厚吸收光线多、背部鱼鳞多吸收光线多都不是鱼类呈现这种颜色特征的主要原因。所以