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小学美术二年级上册《废旧物品创意装饰》复习知识清单

一、课程核心概念与基本原理【基础】【必会】

本课隶属于“设计·应用”与“造型·表现”相融合的综合性艺术实践活动，其核心在于引导学生从美学的角度重新审视日常生活废弃物，通过艺术化的手法赋予其新的审美价值与实用功能。其深层逻辑建立在“物以致用”与“因势造型”的传统造物思想之上，并融入了当代“可持续发展”与“环保美育”的理念。

（一）核心概念界定

1、“废旧物品”：并非绝对无用的垃圾，而是指在其原有使用功能终结或用户审美疲劳后，仍具备形态、材质、色彩等可供再利用、再创造价值的物品，如各类容器（瓶、罐、盒）、一次性用品（纸杯、纸盘）、自然物（石块、树枝）等。

2、“花花衣”：一种比喻性的说法，指运用各种装饰材料与工艺，对废旧物品表面进行包裹、覆盖、美化，使其外观发生根本性改变，如同为它穿上了一件崭新、美丽的外衣。这一过程强调“装饰性”与“艺术化”的改造。

3、“因势造型”：本课最高阶的创作思维，指创作者不破坏废旧物品的原有形态（势），而是敏锐地捕捉其外形特征，进行联想与想象，巧妙地将其转化为新形象的一部分。【难点】【高阶思维】

（二）核心美学原理

1、形式美法则：在装饰过程中，需要有意识地运用形式美的基本规律。

对比与统一：在材质上（光滑与粗糙）、色彩上（冷暖、深浅）、形状上（点线面）制造对比，同时确保整体风格和谐