教学设计
课程基本信息
学科
拓展
年级
高一
学期
秋季
课题
“放下手机,拥抱真实生活”防范手机沉迷主题班会
教学目标
认知沉迷危害:能列举手机沉迷对学习、人际交往、身心健康的具体负面影响。
掌握管控方法:熟记“时间管理法”“场景限制法”“兴趣替代法”等至少两种手机管控技巧。
自我诊断能力:能客观评估自身手机使用情况,识别是否存在沉迷倾向。
实践应用能力:能运用至少一种手机管控方法,制定个性化的手机使用计划。
重难点
1.教学重点
理解手机沉迷的具体危害,认识到合理管控手机的必要性。
掌握并运用至少两种手机管控方法制定使用计划。
2.教学难点
突破“手机管控从‘方法知晓’
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