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高中英语课堂中合作学习与自主学习相结合的教学模式与评价研究论文

**摘要**

在高中英语教学改革深入推进的背景下，传统“教师中心”的教学模式已难以满足学生核心素养培养的需求。合作学习与自主学习作为两种重要的学习方式，其有机结合不仅能激发学生的学习主动性，还能在互动中提升语言运用能力。本研究立足高中英语课堂实际，探讨合作学习与自主学习相结合的教学模式构建及多元化评价体系，旨在通过实践验证该模式对学生综合语言能力、合作意识及自主学习能力的影响，为一线英语教学提供可操作的策略参考。

**关键词**高中英语；合作学习；自主学习；教学模式；评价研究

一、背景分析

在当前高中英语教学转型的关键期