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第三章代数式3.2代数式的值第2课时利用公式列关系式并求值

1.通过经历列代数式解决问题的过程，进一步理解列代数式和求代数式的值的的实际意义，感受其中的抽象思维和符号意识；2.通过结合已有知识的认知和实际问题求解的经历，体会实际问题中同类事物中的数量关系可以以公式的形式进行描述，感受用数字、字母、符号等表示的代数式的简洁性、一般性，进一步培养学生的应用意识；3.通过分析和利用实际问题中的数量关系解决问题的过程，发展学生的阅读理解、总结归纳的能力，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。

学习重点：会利用实际问题中的数量关系求出代数式的值．学习难点：能够准确地把握实际问题中同类事物中固有的数量关系，并利用其解决实际问题.

问题：学到文具商店为学校美术组的20名同学购买铅笔和橡皮，已知铅笔每支m元，橡皮每块n元，若给每名同学买3支铅笔和2块橡皮，（1）用代数式表示学一共需付款______元；（2）若m=3元，n=1.5元时，求这次买铅笔和橡皮共需付款多少元？分析：本题中涉及到三个量：总价、单价和数量，它们之间的数量关系是：总价=单价×数量.

解：（1）20（3m+2n）.（2）当m=3，n=1.5时，20（3m+2n）=20×（3×3+2×1.5）=240.

问题：如图，某学校操场最内侧的跑道由两段直道和两段半圆形的弯道组成，其中直道的长为a，半圆形弯道的直径为b.