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工业机器人技术专业培养方案

一、专业名称与代码

专业名称：工业机器人技术

专业代码：460305

二、招生对象

普通高中毕业生、中等职业学校毕业或同等学力

三、基本修业年限

三年制：3年

四、专业定位

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书

装备制造类(46)

自动化

(4603)

通用设备制

造业行业大

类（34)

工业机器人系统操作员

（6-30-99-00）工业机器人系统运维员

（6-31-01-10）自动控制工程技术人员

（2-02-07-07）电工电器工程技术人员

（2-02-11-01）设备工程技术人员

（2-02-07-04）

工业机器人

应用系统集

成；工业机器人应用系统

运行维护；自动化控制系

统安装调试；销售与技术支持

1.工业机器人应用编程

2.工业机器人操作与运维3.工业机器人集成应用

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神。掌握工业机器人技术、电气

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自动化技术等本专业知识和技术技能，面向工业机器人应用系统集成、机器人运行维护与管理、机器人维修调试技术、机器人生产过程自动化、销售与技术支持等职业群，能够从事工业机器人设计技术员、工业机器人技术支持和维修技术员、工业机器人销售与服务技术员、频直管理技术员、视觉系统控制等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质目标

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识目标

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

（3）熟悉计算机操作系统的基本操作及基本办公软件的使用；

（4）熟悉CAD工程图的绘制并掌握其方法；

（5）掌握可编程控制器PLC、工控机等设备的电气控制方法；

（6）掌握常用电工仪器仪表，电工、电路及数模电基本知识；

（7）掌握Python语言程序设计与代码编写；

（8）掌握工业机器人驱动器原理、机电设备维护；

（9）熟悉常用传感器的工作原理、选型和使用；

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（10)掌握工业机器人的应用编程技术和调试，掌握工业机器人的操作与运维技术。3.能力目标

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，具有团队合作能力；

（3）掌握本专业必需的相当于大学专科的文化基础知识，包括：政治理论，高等应用数学、英语、计算机应用基础、体育运动理论和技能；

（4）掌握电路和电子技术的基本原理，具备读懂电子设备电路图的能力；

（5）掌握Python编程语言的程序设计能力；

（6）具备工业机器人或相关专业图纸的识图能力；

（7）具备使用工业机器人编辑软件的能力；

（8）具备工业机器人操作与运维、故障排除及维护管理的能力；

（9）具备按照设备管理要求对工业机器人进行安装、维护、检修能力。

六、课程设置及要求

（一）课程体系结构图

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岗位主要职业能力典型工作任务思想道德与法治通识教育课程电工电子技术基础职业基础课程工业机器人系统操作员机器人手动操纵1、工业机器人平台的正确使用；2、生产数据采集，场景设计；3、机器人简单故障处理。毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论程序设计基础(python)习近平新时代中国特色社会主义思想概论机器人现场调试工业机器人基础与应用机械CAD与电气CAD形势与政策、军事理论机器人日常维护

岗位

主要职业能力

典型工作任务

思想道德与法治

通识教育课程

电工电子技术基础

职业基础课程

工业机器人系统操作员

机器人手动操纵

1、工业机器人平台的正确使用；

2、生产数据采集，场景设计；

3、机器人