职业技术学院智能光电技术应用专业人才培养方案.docx

专业人才培养方案

专业：智能光电技术应用

专业代码：510109

学制：三年制

适用年级：2024级专业负责人：制订成员：

系部审核：

目录

一、专业名称与代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标与培养规格 1

（一）培养目标 1

（二）培养规格 1

六、课程设置及要求 4

（一）公共基础课程 4

1.思政类课程 4

2.军体课程 10

3.通识教育课程 14

（二）专业技能课程 17

1.专业基础课程 28

2.专业核心课程 32

3.专业拓展课程 32

4.综合实训课程 36

七、教学计划进程和学历与时间分配 45

（一）教学计划学历与时间分配表（单位：周） 47

（二）课程学时比率 47

（三）课程教学计划进程表 48

八、实施保障 52

（一）师资队伍 52

（二）教学设施 52

（三）教学资源 53

（四）教学方法 53

（五）学习评价 54

（六）质量管理 55

九、毕业要求 56

1

智能光电技术应用专业培养方案

一、专业名称与代码

专业名称：智能光电技术应用

专业代码：510109

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

学制：三年

四、职业面向

所属专业大

所属专业类

对应行业

主要职业类别

主要岗位类别（或

职业技能或职业资格

类（代码）

（代码）

（代码）

（代码）

技术领域）

等级证书举例

电子信息大类（51）

电子信息类

（5101）

计算机、通信和其他电子设备制造业（39）

电子器件制造

人

员(6-25-02)

电子工程技术

人员(2-02-09)

电子设备装配

调试人员

(6-21-04)

光电产品制造与工艺管理；

产品品质检验与调

试维修；产品检测与质量管理；

光电产品设备操作与维护；

光电产品设计开发；

光电产品开发与工程实施；

光电产品营销与管后服务

光电显示技术与应用；

电工职业技能等级证

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的智能照明产品设计，光电显示技术与应用，光电器件测试与应用等知识，具备较强的就业创业能力和可持续发展等能力，具有工匠精神、数字素养、创新思维和面向电子信息行业、节能照明与灯光装饰行业、平板显示行业的液晶显示器件制造工、电子设备装接工等职业群（或技术领域）的专业知识和技术技能，能够从

2

事产品制造与工艺管理、品质检测与质量管理、光电产品开发与调试、设备运行与维护、光电产品营销与售后服务等工作的高素质技术技能型人才。

（二）培养规格

1.素质目标

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识目标

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的大学数学、大学英语、职业综合素养等文化基础知识，具备职业生涯规划能力;

（4）掌握程序设计与开发、电子产品线路分析与设计、单片机技术应用、PLC与自动控制、工程制图与CAD等方面的专业基础理论知识和专业技术知识;

（5）掌握信息技术基础知识、基本身体运动知识、必备的美育知识:

（6）掌握光电显示技术与应用、光电产品电路分析与测试、光电器件测试与应用、LED驱动制作等专业知识。

3.能力目标

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

3

（2）具有