职业技术学院智能产品开发与应用专业人才培养方案.docx

专业人才培养方案

专业：智能产品开发与应用

专业代码：510108

学制：3年

适用年级：2024级 专业负责人： 制订成员：XXX

参与企业：系部审核：

目录

一、专业名称与代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标与培养规格 1

（一）培养目标 1

（二）培养规格 2

六、课程设置及要求 3

（一）公共基础课程 3

1.思政类课程 3

2.军体课程 10

3.通识教育课程 14

（二）专业技能课程 29

1.专业基础课程 29

2.专业核心课程 31

3.专业拓展课程 41

4.综合实训课程 46

七、教学计划进程和学历与时间分配 51

（一）教学计划学历与时间分配表（单位：周） 50

（二）课程学时比率 50

（三）课程教学计划进程表 52

八、实施保障 56

（一）师资队伍 56

（二）教学设施 56

（三）教学资源 57

（四）教学方法 57

（五）学习评价 58

（六）质量管理 59

九、毕业要求 59

1

智能产品开发与应用专业培养方案

一、专业名称与代码

专业名称：智能产品开发与应用

专业代码：510108

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

学制：三年

四、职业面向

所属专业大

所属专业

对应行业

主要职业类

主要岗位类别

职业技能或职业资

类（代码）

类（代码）

（代码）

别（代码）

（或技术领域）

格等级证书举例

电子信息大类(51)

电子信息类(5101)

软件和信息技术服务业（65）、计算机、通信和其他电子设备制造业（39）

电工电器工程技术人员（2-02-11-01）

设备工程技术人员

（2-02-07-04）

智能产品维护与维修、智能产品安装与调试、嵌入式软件开发、智能产品销售

计算机程序设计员(高级)证书、信息处理技术员、全国计算机信息高新技术考试（高级操作员级）、创新设计方法论论证、1+X人工智能深度学习工程应用

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的电子工程基础、智能产品设计、传感器技术、计算机编程等知识，具备自主学习、系统集成与测试、技术研究与开发等能力，具有工匠精神、数字素养、创新思维和较强的就业能力，能够从事智能产品设计生产、智能电子产品设计开发、智能产品的软硬件设计、调试、维护、智能产品销售与服务等工作的高素质技术技能人才。

2

（二）培养规格

1.素质目标

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识目标

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

（3）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（4）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

（5）工程制图和识图的基本知识；

（6）计算机辅助制图的基本知识；

（7）电工电子知识；

（8）计算机基础、单片机应用、可编程控制器和检测与转换等基础知识；

（9）Android程序设计和C程序设计基本知识；

（10）智能设备操作及维修保养知识；

（11）智能产品开发基本知识。3.能力目标

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

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（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，具有团队合作能力；

（3）具有探究学习、终身学习、分析问题