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“识、析、用”统计图表策略探析.pdfVIP

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  • 2026-03-17 发布于江西
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“识、析、用”统计图表策略探析.pdf

    实践教海寻理

    “识、析、用”统计图表策略探析

    文/杨丽莘义成

    图”时，要遵循学生已有的活动经验和认知规律，引

    导他们经历“整体─部分─整体”的识图过程。第一

    步，首先看标题，明晰统计图所描述的对象是什么，

    然后看横轴和纵轴，明确各自的含义，最后整体感知

    统计图中的信息。第二步，从点、线的角度识图。从

    点识图，学生能够得到具体的数据，解决关于数据本

    身的一些问题；从线识图，也就是引导学生从相邻两

    个数据所连线段的视角识图，通过观察线段的长

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