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新课程研究2024.35

“数字技术+美育”新样态构建策略探析

□林洲

摘要：数字技术的迅猛发展对美育的内容、方法都产生了深远的影响，为美育的改革创新开辟了

新的天地。如何将数字技术与美育深度融合，助推学生的艺术素养提升，成为教育界关注的焦点。

在此背景下，文章探究美育进行数字化实践与创新的有利条件，分析“数字技术+美育”的实践意

义，最后从善用数字资源、“虚”“实”结合、基于微课翻转课堂、技术赋能美育评价等方面，提出构建

“数字技术+美育”新样态的实践方法。

关键词：美育；数字技术；人工智能；技术赋能

作者简介：林洲，广东省广州市启明学校教师，研究方向为美育。（广东广州510510）

中图分类号：G40-014文献标识码：A文章编号：1671-0568（2024）35-0026-03

近年来，随着数字技术的快速发展，教育数智慧教育平台正式上线。该平台通过应用智能

字化已成为我国开辟教育发展新赛道和塑造教化技术，实现了教育资源的数字化，既为美育教

育发展新优势的重要突破口。将数字技术与教师提供了更多个性化的教学辅助工具和资源，又

育教学深度融合，已是大势所趋。在此