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2026年青岛版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：物体的运动

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“物体的运动”为核心主题，立足于2022年版《义务教育科学课程标准》对“物质的运动与相互作用”领域的具体要求，结合青岛地域特色与学生生活实际，构建了“探索身边的运动奥秘”这一鲜活情境。主题设计并非简单聚焦于物理概念的机械灌输，而是以“运动与生活”为纽带，引导学生从日常经验出发——如观察青岛海滨的浪花拍岸、栈桥游客的行走、地铁3号线列车的进站出站等真实场景——逐步深化对运动本质的理解。这一主题的选定，源于青岛市教育科学研究院2025年开展的“小学科学生活化