小学一年级数学（西师大版）下册《15、16、17、18减几》巅峰复习知识清单.docx

小学一年级数学（西师大版）下册《15、16、17、18减几》巅峰复习知识清单

一、核心概念体系建构与算理深化

（一）知识图谱定位与逻辑起点【基础】

本部分知识隶属于“数与代数”领域，是20以内退位减法的收官之作，也是整数减法运算体系中的关键一环。其知识基础根植于一年级上册的“20以内不进位加法和不退位减法”以及本单元前期的“11，12，13，14减几”。从认知心理学的角度看，本课是学生从基于具体实物操作（如小棒、计数器）的算理理解，向基于符号化、抽象化的算法掌握过渡的加速期。它不仅要求学生能正确计算，更要求学生能将“退位”的核心概念（即“破十”或“退一作十”）从1114的算式成功迁移至151